Amburadulnyah Pendidikan Endonesiah !

okeh bingung nih mau mulai dari mana,,,? karena judulnya sadja sudah amburadul jadi ya harap maklum klo tata cara penulisannya pun demikian :D. Ini adaah tulisan pertama saya di blog yg dibuat karena desakan alam bawah sadar, lebih tepatnya desakan kecamuk hati mimin, halah...

dari judulnya sadja sudah terlihat kan akan kemana arah dari isi tulisan ini... kemana coba...? , gak tau ya ? okeh kita tanya tas dora,kemana...? yah betul tulisan ini akan mengkritik pendidikan yang sudah dan sedang berjalan di indonesia. Salahnya emang dimana sih sampe harus dikritik ? salahnya terlalu banyak, tapi mari kita bongkar satu persatu. kita bongkar dari jenjang TK - Kuliah ya , cekidot...!

~> Saat TK

Proses pendidikan formal pertama dimulai disini, walaupun tak semua orang mungkin mengalami yang namanya masa TK (Taman Kanak-kanak), karena beberapa orang langsung masuk SD tanpa masuk TK terlebih dahulu. Apa yang salah dari proses pendidikan di saat TK, di jenjang pendidikan ini tidak terlalu banyak salahnya dan kesalahan yg terjadi sering dilakukan oleh "oknum orangtua", kenapa oknum ? ya karena tidak dilakukan oleh semua ortu. namanya sadja TK (Taman Kanak-kanak),jadi biarlah anak - anak bermain dan orang tua jangan dulu ikut campur urusan mereka... hahaha. Maksud dari ikut campur disini adalah menggangu masa bermainnya dengan memasukkan mereka ke berbagai kursus yang belum tentu mereka sukai, tujuannya apa coba masukin anak usia 4-6 tahun ke kursus bahas inggris ? buat pamer ke ibu2 lain...? ckckck, kasian euy .. biarkan mereka bermain dlu, masa kecil cuma sebentar kok, biarkan anak-anak bersenang-senang sesuai porsinya. 

~> Saat SD-SMA

Nah selanjutnya saat SD - SMA, kenapa digabung ? karena masalah yg dikritik di jenjang inih mirip2, jadi kita gabungkan sadja ya (padahal biar gak terlalu banyak...hehehe). Dijenjang ini oknumnya tidak lain dan tidak bukan adalah beberapa oknum guru dkk, siapakah "dkk"(dan kawan-kawan) ini ? bisa dibilang dkk ini oknum kepala sekolah sampai pejabat di dinas.

kritik pertama adalah dari hal yg paling mendasar, yaitu sistem pendidikannya. sistem pendidikan di Indonesia ini menuntut pelajarnya menguasai semua hal dan segala bidang, OMG ! kenapa harus belajar banyak hal yg belum tentu disukai dan belum tentu ilmu itu dibutuhkan nanti kita ketika bekerja dan bertahan hidup.Menurut saya ya boleh lah beberapa ilmu eksak diwajibkan, dan yg terpenting jam pelajaran AGAMA/MORAL diperbayak jammnya, karena tuh yg paling menentukan sikap dan budaya seseorang, pelajaran lainnya gmn ? ya yg lainnya jadi pilihan sadja, mau diambil boleh klo tidak diambil ya berarti harus ambil pelajaran lain yg melatih softskill sesuai pilihan minat dan bakat. 

Hal berikutnya yang harus dikritik adalah NILAI PALSU yg dibagi oleh oknum guru karena tekanan dari pihak kepala sekolah/yayasan & bahkan dari oknum pejabat dinas dan kepala daerah. Ya ini mungkin rahasia umum,  guru ditekan memberikan nilai rata2 yg lumayan agar akreditas sekolah tersebut naik dan agar dinas pendidikan dan kepala daerah di suatu wilayah tsb dianggap berprestasi karena akreditas sekolah  dan tingkat kelulusan tiap sekolah tinggi... TER-LA-LU !. Menurut analisis saya, baiknya standarisasi kelulusan diganti dengan nilai moral lebih dominan, dan standarisasi nilai eksak gak usah tinggi2 amat, dan nilai softskill bisa membantu mendongkrak kelulusan. jadi biarlah guru memberikan nilai tanpa tekanan dari manapun... ituh ! (sambil bergaya ala Mario Teguh)

~> saat Kuliah

Inih dia bahasan yang gue banget, yakan judul blognya juga MAHASISWAserang. Di jenjang ini saya melihat kesalahan yg dilakukan adalah fivety-fivety (50-50) antara mahasiswanya dan juga pihak dosennyah. 

ketika para mahasiswa masih berstatus pelajar, banyak dari mereka yg alasan kuliahnya aneh-aneh bin ajaib. ada yang kuliah ke perguruan/jurusan A karena ngikut temenyah, ada yang kuliah alesannya daripada nganggur di rumah ? , ada yang karena tuntutan CAMER(Calon MERtua) pfft.. kalian lutcu-lutcu :D.

nah, kalo alasan kuliahnya sadja kaya begono, gimana nanti pas kuliahnya ?

banyak mahasiswa yang kuliahnya apah, eh kerjaannya apah? jadi ilmu yg dipelajari jadi sayang kan, tidak dioptimalkan sesuai fungsinya.Dan dosennya, cara ngajarnyah gitu2 aja, monoton, kurang interaktif dan atraktif .Jadi ya harap maklum kalo banyak mahasiswa suka bolos (sesama mahasiswa, mimin belain deh :p)

sudah ah segituh sadja, kalo kebanyakan nanti dikira pakar pendidikan, terus dicari preside buat dijadiin menteri pendidikan lagi... da aku mah apa coba...? cuma mahasiswa yg gak kuliah formal,,, hehehe :)

Harapan mimin, kedepannya ada perubahan signifikan dari sistem pendidikan dan para pendidik di indonesia... Aaaamiiiiin

Tulisan inih tidak sepenuhnya benar, dan tidak sepenuhnya salah, kalau ada yang tersinggung saya senang , karena memang tujuan dari tulisan inih adalah untuk menyinggung :p.

"WAJIB BELAJAR ITUH BUKAN 9 TAHUN,TAPI SEUMUR HIDUP ! INIH HARGA MATI"

BELAJAR BISA DIMANA SADJA, DAN DARI SIAPA SADJA, JANGAN BATASI SUMBER ILMU 

SEKIAN DAN TERIMA KASIHHH

Serang,19 September 2014

Di siang bolong, di sudut meja kantor.

by mimin @mahasiswaserang 

Perjalanan Kuliah-Ku yang aneh tapi nyata

Kuliah adalah salah satu impian terbesar saya ketika saya masih duduk di bangku SMP. Impian tersebut semakin terbayang-bayang dalam benak saya ketika saya beranjak SMA. Di masa itu, saya seringkali membayangkan betapa indahnya dunia perkuliahan, dimana cara berpakaian boleh bebas, tidak ada lagi guru yang mengatur-atur gaya rambut saya, dan tidak ada lagi saat-saat di mana saya harus berpacu dengan waktu untuk menghindari pintu gerbang yang akan ditutup. Selain hal-hal tersebut, saya juga menyangka bahwa dunia perkuliahan itu tidak akan terlalu memusingkan, sebab apa yang akan saya pelajari kelak adalah ilmu tertentu yang bersifat spesifik, sehingga pikiran saya akan terfokus pada suatu bidang ilmu dan tidak bercabang ke mana-mana. Seperti itulah gambaran yang terbayangkan dalam benak saya mengenai dunia kuliah, betapa menyenangkan.

Waktu terus berlalu, sampai akhirnya tibalah saya pada suatu masa di mana saya telah dinyatakan lulus SMA serta harus memilih kampus yang akan menjadi tempat kuliah saya. Pikiran saya telah terlanjur senang dan bangga, sebab saya telah berhasil melalui masa-masa yang begitu menantang selama di SMA saya tercinta (SMAN 81 Jakarta) dan sekarang telah tiba saatnya di mana saya akan menggapai salah satu impian saya, yaitu mengecap nikmatnya bangku perkuliahan. Banyak tawaran yang menggiurkan dari kampus-kampus yang ada di sekitar saya, baik kampus negeri maupun swasta. Setelah melalui berbagai pertimbangan dari faktor biaya, jarak, kualitas kampus, spesifikasi jurusan, dan faktor-faktor lainnya, maka saya dan orang tua akhirnya sepakat memutuskan untuk memilih Universitas Gunadarma sebagai tempat kuliah saya serta memilih untuk menekuni bidang ilmu dalam jurusan Teknik Industri di universitas tersebut.

Masa-masa awal perkuliahan yang saya lalui di Gunadarma sepertinya mirip dengan apa yang dialami teman-teman saya yang berkuliah di kampus lain, bahkan sepertinya Masa Orientasi (PPS-PPT) yang saya alami di Gunadarma tampaknya tidak seberat apa yang dialami teman saya di kampus lain. Singkat cerita, Masa Orientasi (PPS-PPT) selesai dan saya ditempatkan di kelas 1ID03, di mana saya bertemu teman-teman yang serba unik dan menyenangkan. Seperti kebanyakan orang, adaptasi adalah proses yang cukup menyulitkan dan akan menentukan citra diri seseorang selama dia berada di dalam lingkungan tersebut, hal itu pun berlaku bagi saya. Saya adalah seseorang yang berkarakter ‘agak’ pendiam, hal ini pun cukup menjadi penghalang tersendiri bagi saya dalam bergaul dengan teman-teman sekelas. Setelah menjalani perkuliahan selama satu minggu, saya mulai bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan kelas saya dan mulai dekat dengan beberapa teman. Suatu hari (kira-kira setelah dua minggu menjalani perkuliahan), tiba-tiba saya dipilih oleh teman-teman sebagai ketua kelas (entah untuk berapa periode...?). Seperti pada berbagai tempat di tanah air, hukum voting (pengambilan keputusan berdasarkan suara terbanyak) pasti berlaku. Hal inilah yang membuat saya tidak dapat menolak hasil keputusan teman-teman sekelas. Sesudah hari pemilihan tersebut, dunia perkuliahan yang ada dalam benak saya selama ini tiba-tiba berubah 180°. Ternyata, kuliah itu tidaklah sesantai yang saya bayangkan. Banyak tugas-tugas yang harus dipenuhi, baik tugas-tugas yang berasal dari dosen, maupun tugas-tugas yang berasal dari kewajiban saya sebagai ketua kelas. Memang, sebenarnya tugas saya sebagai ketua kelas tidaklah begitu berat, seperti mengkoordinasi kelas dalam berbagai hal atau mempublikasikan hal-hal penting kepada teman-teman sekelas, namun di dalam setiap tugas-tugas tersebut sesungguhnya dituntut tanggung jawab dan rasa peduli dari diri saya demi kepentingan teman-teman sekelas.

Dunia perkuliahan yang saya jalani selama semester pertama ternyata cukup berat dan tidak sesuai dengan khayalan saya selama ini. Meskipun demikian, terdapat berbagai hal dan peristiwa yang berkesan bagi saya. Hal-hal yang berkesan tersebut cukup menghibur saya di tengah-tengah kejenuhan yang sempat saya alami. Setelah melalui semester pertama, saya baru menyadari bahwa ternyata segala kesulitan yang saya alami selama ini cukup banyak memberikan manfaat bagi saya. Manfaat tersebut antara lain :

    a.  Mengasah kemampuan saya dalam memimpin sekelompok orang.

    b.  Melatih saya sebagai seseorang yang peka dan peduli terhadap lingkungan sekitar. 

    c.  Mengajarkan saya untuk tetap bersikap benar meskipun kenyataan yang saya alami tidak sesuai dengan harapan.

    d.  Membuat saya paham akan makna solidaritas yang sebenarnya (bukan solidaritas yang salah dan tidak bertanggung jawab).

Perkuliahan selama semester pertama bagi saya tidaklah seberat perkuliahan di semester kedua yang sedang saya alami saat ini (meskipun masa-masa sulitnya saat ini telah berlalu). Semester kedua merupakan masa di mana sangat banyak tugas yang harus dikumpulkan dalam waktu yang relatif cepat bagi saya. Tugas yang benar-benar berkesan adalah pembuatan Bendel (Laporan Akhir Praktikum Statistika Industri 1). Tugas yang satu ini sangat berkesan bagi saya dan teman-teman di 1ID03 karena perjuangan yang telah kami lalui bersama cukup berat, banyak pengorbanan yang telah diberikan demi terwujudnya Bendel tersebut. Proses pembuatan Bendel yang berat sesungguhnya memberikan makna tersendiri bagi kelas kami. Makna tersebut adalah semakin terasahnya kekompakkan kelas kami dalam menghadapi masa sulit bersama-sama. Di masa tersebut juga terjalin rasa saling mempercayai satu sama lain yang selanjutnya melahirkan solidaritas yang lebih tinggi lagi di antara sesama teman sejurusan, khususnya antar teman-teman sekelas. Begitu banyak manfaat dan makna di balik setiap masa sulit yang saya tempuh. Ketidaksesuaian antara khayalan saya selama ini tentang dunia perkuliahan dengan kenyataan yang terjadi dalam dunia perkuliahan sesungguhnya, sekarang dapat saya maknai sebagai suatu kenyataan yang harus saya tempuh sekalipun berat dan menuntut banyak pengorbanan. Saya merasakan kepuasan tersendiri setelah saya berhasil menuntaskan tugas-tugas berat tersebut. Saat ini, saya memutuskan untuk mulai bersikap positif dalam menjawab segala tantangan perkuliahan selama 3 tahun ke depan. Saya jadi teringat akan dua pepatah klasik yang mengatakan “Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian” dan “Hidup adalah perjuangan”. Saya menyadari bahwa setiap tantangan yang saya hadapi dalam dunia perkuliahan, meskipun itu berat, namun pasti kelak suatu hari nanti akan kembali mendatangkan manfaat bagi saya sendiri. Makna lainnya yang saya ambil sebagai salah satu pedoman hidup saya juga dicerminkan seperti pepatah yang ke-2, selama saya masih hidup, maka saya harus terus berjuang untuk menjawab tuntutan zaman, berjuang untuk meraih impian saya, berjuang demi masa depan saya.

Sekian kisah perjalanan singkat saya di dunia perkuliahan yang baru semester kedua ini, semoga kisah saya ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, khususnya bagi para mahasiswa yang mulai merasa jenuh dengan dunia perkuliahan. Hati boleh jenuh, namun jangan sampai semangat dalam menggali ilmu menjadi padam.